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湘鋼三校彩紙折疊課堂。（本報(bào)記者 肖中華 攝）

本報(bào)記者 肖中華 李澤蘭 通訊員 楊任珍

“彩紙折疊很有趣，只要同學(xué)們以興趣為師，每天抽出點(diǎn)時(shí)間勤動(dòng)手動(dòng)眼動(dòng)腦，便能走進(jìn)彩紙折疊世界領(lǐng)略這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的無(wú)窮魅力。”10月11日，我市彩紙折疊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、81歲的賀桂華來(lái)到岳塘區(qū)湘鋼三校彩紙折疊課堂，給學(xué)生傳授相關(guān)技藝。

作為第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，湘鋼三校近年來(lái)通過(guò)開(kāi)設(shè)彩紙折疊校本課程系列舉措，持續(xù)加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園力度，實(shí)現(xiàn)“以美潤(rùn)心、以體強(qiáng)身、以文化人”育人目標(biāo)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人引領(lǐng)

湘鋼三校彩紙折疊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園能有聲有色持續(xù)推進(jìn)，跟一個(gè)人息息相關(guān)，那便是賀桂華。

1964年，從湘潭師范學(xué)校畢業(yè)的賀桂華分配到湘鋼三校工作，教美術(shù)。受外婆、母親從小教她折紙花、紙寶塔、紙?jiān)獙毜扔糜诿袼准雷鏁r(shí)的紙藝品和小鳥(niǎo)、風(fēng)箏、小船等紙玩具等家庭文化氛圍影響，參加工作后不久，賀桂華開(kāi)始從事彩紙折疊藝術(shù)創(chuàng)作，不斷創(chuàng)新彩紙折疊折法，折出來(lái)的作品讓人眼前一亮。

1988年中央新聞電影制作廠將其創(chuàng)作經(jīng)歷拍攝成專輯，編入《祖國(guó)新貌》專題片在全國(guó)放映。其代表作品《紅樓夢(mèng)》《時(shí)裝系列》《女子樂(lè)坊》等多次獲獎(jiǎng)。作品《母愛(ài)》被第四屆世婦會(huì)舉辦的中華巧手女工藝術(shù)大獎(jiǎng)賽列為精品，在北京及世界各地巡回展出。

憑著精益求精的匠人精神，2007年，賀桂華彩紙折疊被列為湘潭市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，2023年列入湖南省第六批“省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目目錄”。她本人成為中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南折紙工藝大師、湘潭市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人。

雖然退休20多年了，賀桂華仍時(shí)不時(shí)來(lái)湘鋼三校給孩子們傳授彩紙折疊技藝。當(dāng)天課堂上，80多歲高齡的她眼明手快，一轉(zhuǎn)眼就將一張彩紙折成了一名頭戴花冠的美麗少女形象，變魔術(shù)式的技藝引來(lái)孩子們一片驚呼。

賀桂華說(shuō)，彩紙折疊的魅力，在于用最簡(jiǎn)單的彩紙（廢紙），通過(guò)雙手和思維賦予其生命，創(chuàng)作出造型新穎的新形象。比如一張紙能變成象征吉祥的蝴蝶、花卉，也能折出充滿童趣的人物故事，這種“化腐朽為神奇”的創(chuàng)造過(guò)程特別迷人。

彩紙折疊進(jìn)課堂

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的引領(lǐng)下，2019年，湘鋼三校成立彩紙折疊實(shí)踐工作坊，將彩紙折疊引進(jìn)課堂，吸引越來(lái)越多的學(xué)生關(guān)注、加入彩紙折疊。

當(dāng)天給孩子們上彩紙折疊課的還有美術(shù)教師黃丹，她是賀桂華的徒弟。“我跟賀老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)已7年。從賀老師身上，我感到最寶貴的是她的‘匠心精神’——對(duì)美的孜孜不倦追求的精神，對(duì)每一道折痕的精準(zhǔn)要求，以及將傳統(tǒng)文化及民俗故事融入作品的傳承意識(shí)。讓我明白折疊不只是手工，還是文化載體?！?/p>

黃丹首先向?qū)W生介紹彩紙折疊的相關(guān)知識(shí)。彩紙折疊以紙為載體、以折為手法，用折紙的藝術(shù)方式傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在利用傳統(tǒng)折紙以折為主的基礎(chǔ)上，運(yùn)用撕、剪、折、疊、搓、編、盤(pán)、卷、粘、壓等多種技法，突出以折代筆、以紙為色的特色。

隨后她手把手地教學(xué)生如何折、如何疊。學(xué)生興致被點(diǎn)燃，有折人物的、有折花卉的，課堂氣氛特別熱鬧?！翱促R奶奶、黃老師折出的人物，我覺(jué)得很神奇、很震撼。我想創(chuàng)作一幅作品《跳舞的女孩》?！比昙?jí)學(xué)生章禹婷說(shuō)。

近年來(lái)，湘鋼三校彩紙折疊教學(xué)取得了顯著的成果。“指尖上的芭蕾——彩紙折疊工作坊”獲湘潭市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎(jiǎng)，黃丹被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；學(xué)生原創(chuàng)作品《四大名著》系列彩紙折疊作品入選省級(jí)展演并獲二等獎(jiǎng)，彰顯了課程實(shí)踐育人效能。

開(kāi)辟傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新路徑

2021年，教育部第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校評(píng)選結(jié)果揭曉，湘鋼三校榜上有名。其中，非遺折紙發(fā)揮了重要作用，成為該校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要窗口。

為讓彩紙折疊技藝薪火相傳，湘鋼三校組建了以骨干教師黃丹為核心的美術(shù)團(tuán)隊(duì)，從2014年起持續(xù)開(kāi)展美術(shù)課題研究，成功立項(xiàng)湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《美術(shù)核心素養(yǎng)視域下非遺進(jìn)校園實(shí)踐研究》并順利結(jié)題，將非遺傳承與學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)深度融合。如今，折紙課程已吸引1000余名學(xué)生參加。

學(xué)校還推出每周一節(jié)社團(tuán)課、每月一次知識(shí)講座、每期兩次研學(xué)活動(dòng)（走進(jìn)傳承人工作坊、非遺博物館）、每期一次藝術(shù)節(jié)匯報(bào)系列課程，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受非遺魅力。

在全員文體背景下，湘鋼三校從“課程優(yōu)化、資源整合、品牌打造”三個(gè)維度持續(xù)發(fā)力，完善彩紙折疊藝術(shù)實(shí)踐工作坊，讓非遺傳承與語(yǔ)文、美術(shù)、勞動(dòng)、體育等學(xué)科深度融合。計(jì)劃拍攝“彩紙折疊技法微課”，建立“學(xué)生作品數(shù)字庫(kù)”，記錄學(xué)生從入門(mén)到創(chuàng)新精彩創(chuàng)作歷程。

湘鋼三校校長(zhǎng)魏建娟表示，“學(xué)校將繼續(xù)以‘根植中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)’為目標(biāo)，推進(jìn)非遺折紙教材編寫(xiě)、戲曲課程深化、古詩(shī)文誦讀創(chuàng)新，全力打造‘傳統(tǒng)文化傳承特色學(xué)?！粩嚅_(kāi)辟傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新路徑。我們深知，唯有讓傳統(tǒng)文化貼近課堂、走進(jìn)生活，才能真正讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳。”

責(zé)編：周冠成

來(lái)源：湘潭日?qǐng)?bào)