
岳塘融媒10月11日訊(通訊員:魏樂平)近日,湘潭市岳塘區(qū)湘鋼一校教育集團(tuán)別出心裁地開展了一場名為“壓力變形記——創(chuàng)造屬于我的減壓神器”心理健康主題活動,引導(dǎo)全校學(xué)生化身“小小發(fā)明家”,將無形的壓力轉(zhuǎn)化為有形、有趣、有益的創(chuàng)意作品,在動手動腦中學(xué)會與情緒共處,為心靈賦能。
本次活動貫穿10月上旬,旨在幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識壓力,掌握積極的減壓方法。學(xué)校心理負(fù)責(zé)人介紹,活動設(shè)計(jì)遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律,分為“居家創(chuàng)作”與“課堂深化”兩個階段,融合了勞動教育、美育、語文教育及心理健康教育,是一場全方位的成長體驗(yàn)。
巧手制造,把壓力“握”在手中
10月1日至8日,孩子們的創(chuàng)作熱情從校園延伸至家庭。在家長的協(xié)助下,他們利用身邊的環(huán)保材料,將天馬行空的想象變?yōu)橛|手可及的實(shí)體。一個個廢棄的紙盒、塑料瓶、超輕黏土等,經(jīng)過孩子們的巧手,被賦予了新的生命使命。晶瑩剔透的“冷靜瓶”里,亮片緩緩沉降,撫平內(nèi)心的波瀾;造型可愛的“壓力球”被反復(fù)捏握,釋放著學(xué)習(xí)的緊張;精心繪制的“感恩石”靜臥掌心,時刻提醒著生活中的小確幸……這些獨(dú)一無二的“減壓神器”,不僅是創(chuàng)意與勞動的結(jié)晶,更是孩子們情緒管理的“可視化”工具。
妙筆生花,為神器注入“靈魂”
10月9日的班隊(duì)活動課,將整個主題活動推向高潮。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了不同的課堂任務(wù)。
一至三年級的教室里,充滿了科幻與童趣。在美術(shù)老師和班主任的引導(dǎo)下,孩子們鋪開畫紙,化身“未來發(fā)明家”?!盁牢掌鳌薄翱鞓放菖莅l(fā)射機(jī)”“勇氣能量光環(huán)”……一個個外形酷炫、功能強(qiáng)大的裝備藍(lán)圖躍然紙上。孩子們不僅為自己的神器命名,還為其設(shè)計(jì)了精美的“產(chǎn)品海報(bào)”和“使用說明書”,嚴(yán)謹(jǐn)中透著天真。
四至六年級的課堂則更顯文學(xué)氣息。在這里,“減壓神器”是故事的主角。在語文老師的啟發(fā)下,學(xué)生們通過“漫畫格子”或“微型小說”的形式,編織了一段段關(guān)于神器的傳奇冒險(xiǎn):一枚看似普通的石頭,曾在關(guān)鍵時刻給予主人公莫大的勇氣;一個古老的瓶子,封印著世代的煩惱,等待被智慧化解。筆尖流淌的不僅是文字,更是孩子們對壓力與成長的深刻理解和浪漫想象。
從個人創(chuàng)作到集體療愈
活動結(jié)束后,各班組織了分享會,學(xué)生們踴躍展示自己的作品,講述創(chuàng)作背后的心路歷程,并投票評選出班級“最佳設(shè)計(jì)”。學(xué)校還將遴選出的優(yōu)秀畫作、手工作品和故事文稿在公共區(qū)域集中展出,形成了一道獨(dú)特的、充滿正能量的校園風(fēng)景線。
此次活動是湘鋼一校教育集團(tuán)“五育并舉”理念的一次生動實(shí)踐。它成功地將心理健康教育從傳統(tǒng)的說教轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的體驗(yàn),讓孩子們在創(chuàng)造中認(rèn)識壓力,在表達(dá)中釋放情緒,在分享中感受支持。這場特別的“壓力變形記”,不僅創(chuàng)造了一件件有趣的減壓神器,更在每一個孩子心中埋下了一顆積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、樂觀面對生活的種子。
責(zé)編:于楊
來源:岳塘新聞網(wǎng)
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